Un programa piloto en el que más de 8.000 estudiantes de más de 100 centros de secundaria de toda Irlanda han aprendido sobre el aprendizaje automático y la inteligencia artificial se ampliará el próximo curso escolar.

The programme offers students the chance to learn about the tech shaping the future. It has been rolled out in schools in Dublin, Cork, Galway and Kildare.

Los cursos son inmersivos y permiten a los participantes trabajar con robots, coches autodirigidos y mucho más.

El programa se desarrolló en el Centro de Formación en Investigación en Aprendizaje Automático de la Fundación Científica de Irlanda (ML-Labs), con sede en el University College de Dublín (UCD).

El módulo de IA y aprendizaje automático fue desarrollado por Joyce Mahon, estudiante de doctorado de ML-Labs en la UCD.

El curso se impartió a través de CSinc un grupo de investigación con sede en la Universidad Técnica de Dublín. El grupo tiene previsto volver a poner en marcha el curso para el año académico 2022-2023 a través de su plataforma de aprendizaje en línea, CSLINC.

Los estudiantes que superan el curso reciben un certificado de finalización del grupo de investigación de la Universidad Técnica de Dublín.

«Este programa ha sido una gran experiencia para mí, y no requirió ningún conocimiento previo de codificación, por lo que me permitió conocer los fundamentos de la IA y el aprendizaje automático muy rápidamente», dijo Charlotte Murphy, una estudiante del año de transición en la Boherbue Comprehensive School de Cork. «Me dio una nueva perspectiva sobre el área digital y la relevancia de los cursos STEM para el futuro mundo de la tecnología».

El programa se diseñó pensando tanto en los estudiantes como en los profesores. El módulo de aprendizaje automático e inteligencia artificial incluye planes de clase, presentaciones, vídeos, trabajos en clase, deberes y otros recursos para los profesores. Si los profesores quieren adoptar un enfoque más técnico, se proporciona el código y el material didáctico que lo acompaña para introducir varios algoritmos de aprendizaje automático.

Vera Leader, directora de la escuela de Boherbue, donde este año han participado en el programa 25 alumnos de los cursos de transición, coincidió con Murphy en que el programa había «abierto aún más los ojos de los alumnos a las posibilidades de la inteligencia artificial y el aprendizaje automático».

«También ha supuesto un reto para los estudiantes a la hora de pensar qué estudiar en quinto y sexto curso y si deberían plantearse estudiar materias STEM en la universidad».

Huawei Irlanda ha prestado su apoyo a la ampliación del programa. El jefe de relaciones públicas de la empresa tecnológica, Luke McDonnell, dijo: «El módulo se ha diseñado y desarrollado específica y cuidadosamente pensando en un público de años de transición, lo que lo ha hecho muy accesible».

Huawei Irlanda también dirige el Programa Tech4Her con TU Dublín y UCD. El programa ofrece becas y apoyo a mujeres jóvenes que estudian materias STEM a nivel de grado y postgrado. También está disponible en el University College Cork.

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